2.(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备ღღ✿：一起来戴上小黄帽(头部运动)ღღ✿，穿上小外套(肩部运动)ღღ✿，戴好手套(手部运动)ღღ✿，穿好裤子(下肢运动)ღღ✿，立正!

　　师ღღ✿：探险之前有一个任务考验你们ღღ✿，谁能在1分钟时间内ღღ✿，用身体粘上树叶来保护自己ღღ✿，不被敌人发现ღღ✿。

　　⊙教师示范讲解侧身滚动作要领ღღ✿：滚的过程中ღღ✿，双手双脚并拢伸直ღღ✿，肚子ღღ✿、臀部要轮番贴牢地面ღღ✿，并尽量不偏离前行方向ღღ✿。

　　1.师ღღ✿：现在我们朝下一关出发ღღ✿。看ღღ✿，你发现了什么?对ღღ✿，这是一个小山坡ღღ✿，我们要从山顶侧身滚到山下ღღ✿，你们有信心吗?

　　1.师ღღ✿：你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏ღღ✿，还学会了侧身滚这个本领ღღ✿。下次我们再去探险吧!

　　小熊的头饰ღღ✿、情景表演《小熊,生日快乐》ღღ✿、心情圈ღღ✿：快乐圈ღღ✿、伤心圈若干个ღღ✿、动感和抒情音乐磁带ღღ✿、录音机

　　(1)“小朋友ღღ✿，你们一定也有心情不好的时候吧ღღ✿，是什么事情呢ღღ✿，闷在心里多难受呀ღღ✿，说出来听听吧ღღ✿。”

　　总结ღღ✿：有了伤心事ღღ✿，不要闷在心里ღღ✿，给朋友说说ღღ✿，朋友会给你关心和安慰的ღღ✿，你的心情就会变得好多了ღღ✿。

　　6ღღ✿、小动物加入进来ღღ✿，和幼儿一起玩游戏“心情碰碰碰”ღღ✿。让幼儿在游戏中学会分享ღღ✿，互相表达关心和爱心ღღ✿，将坏心情碰掉ღღ✿。

　　谈话ღღ✿：在地球上ღღ✿，有一个叫墨西哥的国家ღღ✿，前一段时间ღღ✿，那里的人们过得很不好ღღ✿，原来ღღ✿，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家ღღ✿。(播放介绍疫情的视频)

　　我们身体有一支叫免疫系统的军队ღღ✿，他们会勇敢的和病毒作战ღღ✿，保护小朋友ღღ✿。怎样让这支军队变得更加强大呢?

　　幼儿学习五做到ღღ✿：做到睡眠充足ღღ✿，做到摄入安全丰富的营养ღღ✿，做到锻炼身体ღღ✿，做到勤洗手ღღ✿、勤洗澡ღღ✿、勤剪指甲勤换衣ღღ✿，做到避开咳嗽喷嚏者ღღ✿，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻ღღ✿。

　　爬行是幼儿喜爱的运动ღღ✿。爬的形式有多种ღღ✿，如手膝着地爬ღღ✿、手脚着地爬ღღ✿、正爬ღღ✿、退爬ღღ✿、曲线爬等ღღ✿，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉ღღ✿、背部肌肉和腹部肌肉的力量ღღ✿，提高幼儿动作的灵敏度和协调性ღღ✿，从而较好地发展幼儿的耐力素质ღღ✿。结合我班幼儿的实际年龄特点ღღ✿，我设计了这节小班爬行活动ღღ✿。

　　师ღღ✿：你们真是快乐ღღ✿、聪明的小乌龟ღღ✿，想出了这么多爬的方法ღღ✿。老师要和你们做个游戏ღღ✿，我拍铃鼓你们来爬ღღ✿，老师拍得快ღღ✿，你们就快快爬;老师拍得慢ღღ✿，你们就慢慢爬ღღ✿。

　　讲解玩法ღღ✿：天要下雨了ღღ✿，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢ღღ✿，要是被雨淋湿了就不能吃了ღღ✿，请小乌龟帮着运粮ღღ✿。要从通道爬到晒场ღღ✿，将粮食驮在自己背上ღღ✿，再从山洞旁边的草地上爬回来ღღ✿。反复运ღღ✿，直到把粮食运完为止ღღ✿。

　　小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱ღღ✿，所以他们在走ღღ✿、跑中多表现出步骤小而不均ღღ✿、上下肢不协调ღღ✿、易控制的情况ღღ✿。在这节练习走ღღ✿、跑的体育中ღღ✿，根据孩子的年龄特点加入游戏图片场景ღღ✿，引导幼儿向指定方向走ღღ✿、跑ღღ✿、跳ღღ✿，培养幼儿的速度与敏捷等身体素质ღღ✿。

　　1.教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围ღღ✿，介绍新朋友“雪娃娃”ღღ✿。教师和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戏ღღ✿。

　　2.教师念儿歌ღღ✿：“小雪人真有趣ღღ✿，我来和它做游戏ღღ✿，快快快ღღ✿，走到小雪人的身上去ღღ✿。”说完后教师拍三下手ღღ✿，幼儿很快走到小雪人的身上去ღღ✿。

　　教师念儿歌ღღ✿：“小雪人真有趣ღღ✿，我来和它做游戏ღღ✿，快快快ღღ✿，跑到小雪人的身上去ღღ✿。”说完后教师拍三下手ღღ✿，幼儿很快跑到小雪人的身上去ღღ✿。

　　5.教师加快速度ღღ✿，改变信号目标ღღ✿，鼓励幼儿加快反应ღღ✿，遵守规则ღღ✿，在一定时间到达ღღ✿。同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体ღღ✿，注意保护自己ღღ✿。

　　1.小结ღღ✿：今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏ღღ✿，你们表现很棒ღღ✿，反应很棒ღღ✿。(表扬听信号到得又对又快的幼儿)

　　升入中班后ღღ✿，孩子们都觉得自己长大了ღღ✿，是哥哥姐姐了ღღ✿。本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点ღღ✿，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望ღღ✿。活动中以长高这个情境贯穿ღღ✿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注ღღ✿，让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物ღღ✿，改变以往总是将人物画的很小的状态ღღ✿。同时在升入中班后ღღ✿，孩子在画人物时ღღ✿，往往会遗忘身体上的某一个部位ღღ✿，也会将手臂ღღ✿、腿画成单线条状ღღ✿。因此活动中ღღ✿，想通过老师生动的语言引导ღღ✿，让孩子在表现技能上有所提高ღღ✿。

　　本次活动分为三个环节ღღ✿，第一环节用散文诗导入ღღ✿，引发幼儿对自己成长历程的关注ღღ✿，引导幼儿期待快快长高;第二环节用课件找一找ღღ✿，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康ღღ✿。

　　1ღღ✿、刚从妈妈肚子里生出来的时候ღღ✿，我是这样的;小班了我开始来幼儿园了ღღ✿，我是这样的;现在ღღ✿，我是中班的哥哥姐姐了ღღ✿，我又是这样的柳明日香ღღ✿。(出示三个阶段的照片)

　　小结ღღ✿：我们身体的每一个地方都很重要ღღ✿，谁也不能少ღღ✿，我们不仅要长得高而且要长得结结实实ღღ✿，有力量ღღ✿。

　　近一段时问ღღ✿，来园的孩子越来越少ღღ✿，有的家庭甚至不再送幼儿来ღღ✿，我向家长和孩子们询问不来园的原因ღღ✿，他们告诉我怕感染甲流ღღ✿。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子ღღ✿，我设计“关于预防甲流”的系列活动ღღ✿，希望通过活动的开展ღღ✿，能够让家长和孩们客观地认识甲流ღღ✿，减少对甲流的恐慌ღღ✿，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动ღღ✿。

　　2ღღ✿、会用多种方法ღღ✿、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法ღღ✿，感受ღღ✿、体验关心他人的自豪感ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：甲型流感可以传染自己身边的人ღღ✿，身边的人还可以再传绐多身边的人ღღ✿，所以得了甲流的人不要到外边玩ღღ✿，要不会传染更多的人ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：小朋友到商场买玩具ღღ✿，如果看到流鼻涕ღღ✿、咳嗽的人动了自喜欢的玩具ღღ✿，千万不能再去摸这个玩具ღღ✿，要不会被传染的ღღ✿。

　　教师小结ღღ✿：甲型流感是一种传染病ღღ✿，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状ღღ✿：如发烧ღღ✿、咳嗽ღღ✿、流涕ღღ✿，就千万不要再到人多的地方去玩ღღ✿，应该马上到医院治疗ღღ✿，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活ღღ✿。

　　教师ღღ✿：甲型流感并不可怕ღღ✿，只要我们做到认真地预防ღღ✿，甲流这种传染病就不会找到我们ღღ✿，你们知道预防甲流的好方法吗?

　　幼儿ღღ✿：老师你把我们洗手时正确的方法照下来ღღ✿，给弟弟妹妹做成照片ღღ✿，把照片送给他们ღღ✿，让他们的老师把照片贴在盥洗间ღღ✿，弟弟妹妹洗手时ღღ✿，一看照片就会学着我们的样子去洗手了ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：我们把写好的信多印些送给幼儿园所有的家长ღღ✿，让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法ღღ✿。

　　老师把小球放在水里ღღ✿，用手划水ღღ✿，手不碰到球ღღ✿，小球随着水流的方向飘走了ღღ✿。老师向相反的方向划水ღღ✿，小球又飘回来了ღღ✿。

　　3ღღ✿、小朋友们两人一组ღღ✿，一个在水槽左边ღღ✿，一个在水槽右边ღღ✿，小朋友用手划水ღღ✿，手不碰到球ღღ✿，让小球从左边飘向右边ღღ✿，再从右边飘向左边ღღ✿。(边做边说ღღ✿：“小球飘过来了”ღღ✿、“小球飘走了”ღღ✿。)

　　(1)师ღღ✿：小朋友ღღ✿，小花猫来了!(配班老师发出小猫的声音)哇ღღ✿，乒乓球可害怕小猫了ღღ✿，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫叼走的ღღ✿。(幼儿自由发言)

　　(2)师示范游戏ღღ✿：双手抓住乒乓球ღღ✿，用力将球摁入水中ღღ✿，边摁边说ღღ✿：“小球躲起来了ღღ✿。”等小猫走后ღღ✿，师放开双手ღღ✿，边放边说ღღ✿：“小猫走了ღღ✿，小球浮上来吧!”

　　幼儿都喜欢玩水ღღ✿，对于小球在水里的飘动和浮沉更是充满了好奇ღღ✿。这节课孩子们积极参与ღღ✿，师幼互动ღღ✿，动手动脑ღღ✿，既开发了幼儿智力ღღ✿，又激发了游戏兴趣ღღ✿。但玩水时间不宜太长ღღ✿，注意幼儿安全ღღ✿。

　　3)我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周ღღ✿，长得不好ღღ✿，有的蛀牙很多ღღ✿，因此ღღ✿，在换牙初期澳门太阳成集团ღღ✿，对如何保护新牙就显得很重要ღღ✿。

　　小结ღღ✿：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙ღღ✿，乳牙比较小ღღ✿，也不够坚硬ღღ✿，当我们慢慢长大后ღღ✿，到了五六岁的时候ღღ✿，乳牙就会脱落ღღ✿，开始长出新牙ღღ✿，这新长出的牙叫恒牙ღღ✿。恒牙比较大而且很坚硬ღღ✿，比乳牙还要多ღღ✿，对人的身体很重要ღღ✿。恒牙掉了就不会再长出新牙ღღ✿。乳牙脱掉长出恒牙ღღ✿，就叫换牙ღღ✿。

　　小结ღღ✿：原来我们在换牙时用不着害怕ღღ✿，对活动的牙齿不要用手去摇ღღ✿，也不要用舌头舔刚长出的新牙ღღ✿，对换牙时出现的问题ღღ✿，可以请爸爸ღღ✿、妈妈帮忙ღღ✿，也可以到医院请医生帮忙ღღ✿。

　　有个小朋友叫贝贝ღღ✿，是幼儿园大班的小朋友ღღ✿。一天中午ღღ✿，幼儿园吃糖醋排骨ღღ✿，可好吃了ღღ✿，小朋友吃得真高兴ღღ✿。这时ღღ✿，贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟澳门太阳成集团ღღ✿、哎哟”的叫ღღ✿，这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了ღღ✿，快要掉了ღღ✿，刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙ღღ✿，可疼了ღღ✿。

　　一ღღ✿、导入ღღ✿：孩子们ღღ✿，今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友ღღ✿，这只小动物最喜欢睡懒觉了ღღ✿，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)

　　(4)孩子们ღღ✿，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?

　　3ღღ✿、孩子们ღღ✿，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净ღღ✿，不生病)

　　4柳明日香ღღ✿、听ღღ✿，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生ღღ✿，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?

　　5ღღ✿、教师示范ღღ✿：先把身上打湿ღღ✿，然后用小刷子刷一刷ღღ✿，再抹上沐浴露轻轻刷ღღ✿，最后用水冲洗干净就好了ღღ✿。你们学会了吗?要求ღღ✿：(1)把袖子挽起来ღღ✿。(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡ღღ✿。现在就请你们给小动物洗澡吧?

　　7ღღ✿、哇ღღ✿，孩子们ღღ✿，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?

　　听很多家长说孩子在家不注意卫生ღღ✿，让他们刷牙ღღ✿、洗澡很难ღღ✿，针对家长的反馈我设计了这节健康活动ღღ✿，首先我通过故事引出这节课ღღ✿，因为孩子们喜欢听故事ღღ✿，往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教更有用ღღ✿，同时我又根据孩子们好玩水的天性ღღ✿，加入了给小动物洗澡环节ღღ✿，让这节课变得更完整柳明日香ღღ✿、丰富ღღ✿。通过这节课孩子们知道了要讲卫生ღღ✿、爱干净ღღ✿，懂得了好的卫生习惯能让自己不生病ღღ✿。又通过设计为小动物洗澡这一环节ღღ✿，让孩子体验到帮助别人的快乐ღღ✿，目标完成不错ღღ✿，整节课孩子们也很感兴趣ღღ✿，美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲卫生之后ღღ✿，应该进行小结ღღ✿。因为孩子们七嘴八舌的说的比较零散ღღ✿，这时我做个小结ღღ✿，就会让孩子了解到更多的讲卫生的好方法ღღ✿。

　　教师ღღ✿：春天来了ღღ✿，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)ღღ✿，多开心ღღ✿。飞到树林里ღღ✿，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右ღღ✿、前后转动)ღღ✿，真带劲ღღ✿。小燕子飞到公园里柳明日香ღღ✿，看到许多小朋友在玩跷跷板ღღ✿，一上一下真好玩(下蹲运动)ღღ✿，有趣极了ღღ✿。

　　小燕子飞到动物园里ღღ✿，看到许多大象ღღ✿，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)ღღ✿，像老爷爷拄着拐杖往前行ღღ✿。小燕子飞到幼儿园里ღღ✿，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)ღღ✿，它们也学着跳上跳下ღღ✿。

　　师ღღ✿：刚才ღღ✿，小朋友们都做了尝试ღღ✿，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法ღღ✿，现在ღღ✿，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法ღღ✿，好吗?(请幼儿介绍ღღ✿、示范自己的玩法ღღ✿，教师及时给予鼓励ღღ✿。)

　　师ღღ✿：皮球也想玩了ღღ✿，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板ღღ✿，想想这两种玩具可以怎么玩ღღ✿。

　　师ღღ✿：你们真聪明ღღ✿，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩ღღ✿，想出那么好玩的游戏ღღ✿。现在ღღ✿，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)ღღ✿。

　　②板上运球ღღ✿：把平衡板一个接一个地连成小路ღღ✿，中间相距30厘米ღღ✿，幼儿抱球从平衡板上走过ღღ✿，把球投入筐中ღღ✿。

　　常言道ღღ✿：秋风扫落叶ღღ✿，簌簌无情ღღ✿，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶ღღ✿，翩翩起舞ღღ✿。金黄的黄桷树叶随风舞动ღღ✿，飘然下落ღღ✿，把大半个操场的一角铺成金黄一片ღღ✿。大自然的美景吸引了孩子们的眼球ღღ✿，他们纷纷跑到黄桷树下ღღ✿，自然地和树叶玩起了游戏ღღ✿。此时ღღ✿，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择ღღ✿，让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的ღღ✿：幼儿园教育要寓于生活和游戏中ღღ✿，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中ღღ✿，这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》ღღ✿。

　　(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛澳门太阳成集团ღღ✿，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶ღღ✿，发展幼儿的跳跃能力ღღ✿。)

　　(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作ღღ✿，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”ღღ✿。发展幼儿投掷能力ღღ✿，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)

　　小结ღღ✿：“倘若你有一种玩法ღღ✿，我也有一种玩法ღღ✿，彼此交流ღღ✿，那么ღღ✿，我们每个人就有两种玩法了ღღ✿。”孩子们通过集体分享交流之后ღღ✿，都尝试着玩没有玩过的方法ღღ✿，还碰撞出更多的玩法呢ღღ✿：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳ღღ✿，有的把树叶当成食物“吃”起来

　　3ღღ✿、讨论ღღ✿：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑ღღ✿、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结ღღ✿：酸能腐蚀蛋壳中的钙ღღ✿，所以蛋壳放在醋里会变黑变软ღღ✿。

　　5ღღ✿、请出专业牙科医生讲解ღღ✿，进行小结ღღ✿：我们吃过东西后ღღ✿，嘴巴里会有很多小的食物留下来ღღ✿，不马上漱口的话ღღ✿，时间长了ღღ✿，这些食物就会变的和醋一样很酸ღღ✿，牙齿就象刚才的蛋壳一样ღღ✿，会变的又黑又软ღღ✿，时间一长ღღ✿，还会出现洞洞ღღ✿。

　　1ღღ✿、利用模型ღღ✿，边示范ღღ✿，边讲解正确的刷牙方法ღღ✿：上面的牙齿从上往下刷ღღ✿，下面的牙齿从下往上刷ღღ✿，咬合面来回刷ღღ✿。刷的时候里里外外都要刷ღღ✿，里面也要上下刷

　　近一段时问ღღ✿，来园的孩子越来越少ღღ✿，有的家庭甚至不再送幼儿来ღღ✿，我向家长和孩子们询问不来园的原因ღღ✿，他们告诉我怕感染甲流ღღ✿。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子ღღ✿，我设计“关于预防甲流”的系列活动ღღ✿，希望通过活动的开展ღღ✿，能够让家长和孩们客观地认识甲流ღღ✿，减少对甲流的恐慌ღღ✿，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动ღღ✿。

　　2澳门太阳成集团ღღ✿、会用多种方法ღღ✿、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法ღღ✿，感受ღღ✿、体验关心他人的自豪感ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：甲型流感可以传染自己身边的人ღღ✿，身边的人还可以再传绐多身边的人ღღ✿，所以得了甲流的人不要到外边玩ღღ✿，要不会传染更多的人ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：小朋友到商场买玩具ღღ✿，如果看到流鼻涕ღღ✿、咳嗽的人动了自喜欢的玩具澳门太阳成集团ღღ✿，千万不能再去摸这个玩具ღღ✿，要不会被传染的ღღ✿。

　　教师小结ღღ✿：甲型流感是一种传染病ღღ✿，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状ღღ✿：如发烧ღღ✿、咳嗽ღღ✿、流涕ღღ✿，就千万不要再到人多的地方去玩ღღ✿，应该马上到医院治疗ღღ✿，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活ღღ✿。

　　教师ღღ✿：甲型流感并不可怕ღღ✿，只要我们做到认真地预防ღღ✿，甲流这种传染病就不会找到我们ღღ✿，你们知道预防甲流的好方法吗?

　　幼儿ღღ✿：老师你把我们洗手时正确的方法照下来ღღ✿，给弟弟妹妹做成照片ღღ✿，把照片送给他们ღღ✿，让他们的老师把照片贴在盥洗间澳门太阳成集团ღღ✿，弟弟妹妹洗手时ღღ✿，一看照片就会学着我们的样子去洗手了ღღ✿。

　　幼儿ღღ✿：我们把写好的信多印些送给幼儿园所有的家长ღღ✿，让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法ღღ✿。

　　现在ღღ✿，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶ღღ✿，请朋友们来讨论一下ღღ✿，你觉得外出活动时应该注意哪些问题?

　　(在老师规定的捡落叶ღღ✿，不乱跑ღღ✿，不去湿的地方ღღ✿，在干的地方捡ღღ✿，听到老师说排队的时候马上过来排队ღღ✿，注意安全ღღ✿。)

　　师ღღ✿：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的;秋天到了ღღ✿，叶子变黄掉下来了ღღ✿，时间久了就枯掉了ღღ✿，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子澳门太阳成集团ღღ✿。

　　师小结ღღ✿：树叶的形状真多啊ღღ✿，有的像小船ღღ✿，有的像小床ღღ✿，有的像蚂蚁的家ღღ✿，真有趣ღღ✿。今天捡到了这么多漂亮的树叶ღღ✿，你们开不开心啊?

　　六ღღ✿、总结ღღ✿：“小朋友表演得真棒!你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客ღღ✿。老师也希望我们小朋友在生活中也能这样做ღღ✿，加油!

　　今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西ღღ✿，让我们先看一看都有些什么?引导幼儿说出它们的名字ღღ✿。

　　(2)怎样才能知道这些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌头感知到的ღღ✿，让幼儿伸出舌头ღღ✿，互相看看舌头的样子)ღღ✿。

　　3ღღ✿、请小朋友品尝食物是什么味道ღღ✿，可以和旁边的小朋友说一说ღღ✿：你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁边小朋友的表情ღღ✿，并鼓励幼儿品尝每样食品ღღ✿。

　　小结ღღ✿：食品的味道是各种各样的ღღ✿，有甜的ღღ✿、有酸的ღღ✿、有苦的ღღ✿、有辣的ღღ✿、有咸的ღღ✿，用舌头尝一尝便能知道ღღ✿，我们的舌头线ღღ✿、师生共同讨论保护舌头的方法ღღ✿。

　　舌头是最勇敢的ღღ✿，什么味道都能尝ღღ✿，舌头也是最娇弱的ღღ✿，我们不能吃太烫的食物ღღ✿，这样会把舌头烫破的ღღ✿。我们人生病了ღღ✿，舌头也会难过的ღღ✿，这时你吃食物也不会太香ღღ✿，甚至感觉不出食物的味道了ღღ✿。

　　设计理念ღღ✿：《3--6》儿童发展指南》指出ღღ✿，教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯ღღ✿。帮助幼儿了解食物的营养价值ღღ✿，引导他们不偏食ღღ✿、少吃或不吃不利于健康的食品ღღ✿。通过播放多吃蔬菜身体好故事视频ღღ✿、蔬菜美食图片展示ღღ✿，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱ღღ✿。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少ღღ✿，了解常见蔬菜的名称ღღ✿、特征和作用ღღ✿。

　　二ღღ✿、活动准备多吃蔬菜身体好故事视频ღღ✿、蔬菜美食图片ღღ✿、常见的蔬菜图片与实物图三ღღ✿、活动过程1.情景导入ღღ✿：以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题ღღ✿，并提问ღღ✿：小朋友们ღღ✿，刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式ღღ✿，引导幼儿认识常见蔬菜ღღ✿。(5分钟)2.认识哪些蔬菜ღღ✿：出示图片ღღ✿，引导幼儿描述蔬菜的基本特征ღღ✿，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处ღღ✿。(8分钟)例如ღღ✿：(1)西红柿是什么颜色的ღღ✿，吃起来什么味道的ღღ✿，它长得像什么ღღ✿，对我们的身体有什么好处?

　　红彤彤ღღ✿、酸酸甜甜ღღ✿、红灯笼;含有很_生素澳门太阳成集团ღღ✿，防中暑ღღ✿，治牙龈出血ღღ✿，美容ღღ✿。可以做菜也可以当水果吃哟ღღ✿。

　　(5)南瓜ღღ✿：帮助食物消化柳明日香ღღ✿，预防便秘(6)苦瓜ღღ✿：清热消暑ღღ✿、美容ღღ✿、苦瓜ღღ✿、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛ღღ✿、眼痛ღღ✿、感冒ღღ✿、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头ღღ✿：蒜头的味道虽然闻着有点辣ღღ✿，但是可以炒着吃ღღ✿、拌着吃ღღ✿，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死ღღ✿。增强抵抗力ღღ✿，少生病ღღ✿。

　　孩子各抒己见ღღ✿，老师适当引导ღღ✿。展示美食图片ღღ✿。(3分钟)4.展示蔬菜实物ღღ✿，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物ღღ✿。

　　5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型ღღ✿，请幼儿为手上蔬菜上颜色ღღ✿。培养对蔬菜的感情与喜爱ღღ✿。(4分钟)【课后活动延伸】

　　小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱ღღ✿，所以他们在走ღღ✿、跑中多表现出步骤小而不均ღღ✿、上下肢不协调ღღ✿、易控制的情况ღღ✿。在这节练习走ღღ✿、跑的体育中ღღ✿，根据孩子的年龄特点加入游戏图片场景ღღ✿，引导幼儿向指定方向走ღღ✿、跑ღღ✿、跳ღღ✿，培养幼儿的速度与敏捷等身体素质ღღ✿。

　　1.教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围ღღ✿，介绍新朋友“雪娃娃”ღღ✿。教师和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戏ღღ✿。

　　2.教师念儿歌ღღ✿：“小雪人真有趣ღღ✿，我来和它做游戏ღღ✿，快快快ღღ✿，走到小雪人的身上去ღღ✿。”说完后教师拍三下手ღღ✿，幼儿很快走到小雪人的身上去ღღ✿。

　　教师念儿歌ღღ✿：“小雪人真有趣ღღ✿，我来和它做游戏ღღ✿，快快快ღღ✿，跑到小雪人的身上去ღღ✿。”说完后教师拍三下手ღღ✿，幼儿很快跑到小雪人的身上去ღღ✿。

　　5.教师加快速度ღღ✿，改变信号目标ღღ✿，鼓励幼儿加快反应ღღ✿，遵守规则ღღ✿，在一定时间到达ღღ✿。同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体ღღ✿，注意保护自己ღღ✿。

　　1.小结ღღ✿：今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏ღღ✿，你们表现很棒ღღ✿，反应很棒ღღ✿。(表扬听信号到得又对又快的幼儿)澳门太阳成集团夜景拍摄ღღ✿，太阳ღღ✿。显示屏ღღ✿，澳门太阳城官网ღღ✿！太阳成集团tyc234ccღღ✿，太阳成集团ღღ✿，